Holddeling

Holddeling i praksisfag og storhold i idræt

Del klassen i mindre hold til Håndværk & Design, musik og madkundskab — eller saml flere klasser til ét storhold i idræt. Politikken sættes pr. skoleår og gælder for hele skemaet.

Kontakt
Hold A
Hold B
Hold C

Praksisfag: mindre hold. Idræt: storhold. Skemaet tager højde for begge.

Pr. Fag, pr. skoleår

Sæt holdstørrelse og delingspolitik for Håndværk/Design, musik og madkundskab uafhængigt.

Idræt som storhold

Saml flere klasser til ét storhold i idræt — én lærer, fælles facilitet, mindre logistik.

Auto-dækning i skemaet

Skemadesigneren genererer automatisk de rigtige lektioner — ingen dobbeltbookinger, ingen huller.

To lærere på storhold

Tildel co-lærer pr. storholds-lektion. Vises i alle visninger og påvirker arbejdstidsregnskabet.

Lokale- og udstyrshensyn

Holdstørrelsen valideres mod lokale-kapacitet (sløjdsal, musiklokale, køkken).

Et politik-objekt

Alle valg gemmes i holddelings-reglerne. Skolen kan eksportere og genbruge til næste år.

I klassen

Skoleleder

Sætter holddelingspolitikken én gang om året — resten følger automatisk.

Skemalægger

Slipper for at planlægge dobbelt-lektioner manuelt — designeren gør det.

Idrætslærer

Ser hele storholdet samlet i sin egen visning — også når det er to klasser.

Praksisfag og idræt på samme regelsæt

Skoleleder

Sætter holddelingspolitikken én gang om året — uden at skulle huske 50%-grænsen jf. folkeskolelovens §25, stk. 2 for hver enkelt lektion.

  • 50%-grænsen jf. §25, stk. 2 håndhæves automatisk
  • Lokaler valideres mod holdstørrelse
  • Eksport pr. skoleår til arkiv
Faglærer

Får sit eget skema med korrekt hold — uden at skulle koordinere med kollegaen om hvem der tager hvilke elever.

  • Co-lærer markeret på storhold
  • Arbejdstid tæller korrekt
  • Forældrene ser samme inddeling

Forskningsgrundlag

Folkeskolelovens § 25 og holddelingsbekendtgørelsen sætter rammen: maks 50 % af tiden i fag-faglig holddannelse. EVA's evaluering viser, at velplanlagt holddeling i praksisfag øger både trivsel og fagligt udbytte.

  1. Børne- og Undervisningsministeriet (2024). Bekendtgørelse af lov om folkeskolen — §§ 42–44 om skolebestyrelsens kompetencer, valg og høring. Retsinformation kilde
  2. Børne- og Undervisningsministeriet (2023). Bekendtgørelse om holddannelse i folkeskolen — maks 50 % af tiden. Retsinformation kilde
  3. Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) (2019). Samlæste klasser i folkeskolen — pædagogiske og organisatoriske erfaringer. EVA kilde
  4. Hattie, J. (2009/2023). Visible Learning — effektstørrelser for feedback (d ≈ 0.70), kollektiv lærereffektivitet (d ≈ 1.36) og forældreinddragelse. Visible Learning MetaX kilde

Ofte stillede spørgsmål

Klar til at prøve?

Få en gratis demo for din skole — vi viser hele platformen på 30 minutter.