Lærerens overblik

Klassens mestrings-dashboard én skærm, hele billedet

Læreren ser hver elev og hver Fælles Mål-færdighed i ét grid — grøn, gul, rød. Klik en celle for at se konkrete opgaver der trænes.

Kontakt

Hele klassen i ét grid

Hver elev × hver færdighed — én farve fortæller mestringsniveauet.

Klik for detaljer

Klik en celle og se de seneste opgaver, fejl og AI-tutor-sessioner.

Koblet til Fælles Mål

Færdighederne kommer direkte fra Fælles Mål — ingen manuel mapping.

Differentiér på 1 klik

Vælg elever med rød celle — tildel automatisk målrettet ekstra-træning.

Identificér huller

Se hvilke færdigheder hele klassen mangler før eksamen.

Dokumentér fremgang

Eksportér grid'et til skoleudviklings- eller forældresamtaler.

I klassen

Skole-hjem-samtale

Læreren viser én skærm og forælderen forstår barnets standpunkt på sekunder.

Differentiering

I løbet af lektionen ser læreren hvem der har brug for hjælp lige nu.

Ledelses-rapportering

Skolen får aggregeret data om mestringsudvikling pr. årgang og fag.

Mestrings-dashboardet — to perspektiver

For læreren

Et samlet overblik på sekunder. Læreren ser hvor differentiering er kritisk, og kan handle i samme lektion — ikke først ved næste skole-hjem-samtale.

  • Grøn/gul/rød pr. færdighed
  • Klik for sessions-historik
  • 1-klik differentiering
For skoleledelsen

Aggregeret pr. årgang og fag, klar til skoleudviklingsplan, EVA-tilsyn og forvaltnings-rapportering — uden manuel dataindsamling.

  • Årgangs- & fags-aggregat
  • EVA / Ofsted-evidens
  • CSV-eksport til forvaltning

Forskningsgrundlag

  1. Hattie, J. (2009/2023). Visible Learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. Routledge / Visible Learning MetaX kilde
  2. Black, P. & Wiliam, D. (1998). Inside the Black Box: Raising Standards Through Classroom Assessment. Phi Delta Kappan, 80(2), 139–148 kilde
  3. Børne- og Undervisningsministeriet (2019). Fælles Mål — Forenklede mål for folkeskolens fag. emu.dk kilde
  4. Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) (2022). Kvalitetsarbejde i folkeskolen — fra plan til praksis. EVA kilde
  5. Helmke, A. (2014). Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität. Klett-Kallmeyer

Ofte stillede spørgsmål

Klar til at prøve?

Få en gratis demo for din skole — vi viser hele platformen på 30 minutter.