Forlagsimport

Forlagsimport med 6 kvalitetsporte

Importér færdige forløb fra Oak National Academy og andre forlag. Hver import gennemløber seks kvalitetsporte — læringsmål, alder, læseniveau, billed-rettigheder, sprog og struktur — så ingen ufuldstændig eller dårlig lektion ender hos eleverne. Mapped mod Fælles Mål eller national curriculum.

Kontakt

Batch-import

Importér hele forløb og fagrækker på én gang — ikke én lektion ad gangen.

6 kvalitetsporte

Læringsmål, alder, læseniveau, billed-rettigheder, sprog og struktur — alt valideres.

Auto-oversættelse

UK-engelsk indhold kan oversættes til dansk inden import — med termin-konsistens.

Filtrér før import

Vælg kun de lektioner der matcher jeres pensum — slip for at importere alt.

Licens-tjek

Importøren bekræfter licens før indhold gemmes — sporbar dokumentation.

Mapping mod Fælles Mål

Hver importeret lektion mappes automatisk mod Fælles Mål eller national curriculum.

I klassen

Ny skole på platformen

Få en startbase af lektioner ved import — så lærerne ikke starter på blank side.

Vikarer og kortvarigt fravær

Brug et færdigt forløb fra et anerkendt forlag — kvaliteten er sikret.

Pensum-opdatering

Når pensum ændres, importér nyt materiale fremfor at bygge fra bunden.

To målgrupper, ét værktøj

For skolelederen

Dag 1: lærerne starter ikke på blank side. Forlagsindhold importeret og kvalitetsporet — så indkøringen er en uge, ikke et halvår.

For faglæreren

Filtrér før import — vælg kun det der matcher dit pensum. Lektionerne er auto-mappet mod Fælles Mål, så dækningen er synlig.

Forskningsgrundlag

  1. Oak National Academy (2024). Curriculum quality principles & open licensing. thenational.academy kilde
  2. Copydan Tekst & Node (2024). Aftale om kopiering i grundskolen og ungdomsuddannelser. copydan.dk kilde
  3. Børne- og Undervisningsministeriet (2024). Fælles Mål — folkeskolens fag og emner. emu.dk kilde
  4. Black, P. & Wiliam, D. (1998). Assessment and Classroom Learning. Assessment in Education, 5(1), 7–74 kilde
  5. Hattie, J. & Timperley, H. (2007). The Power of Feedback. Review of Educational Research, 77(1), 81–112 kilde

Ofte stillede spørgsmål

Klar til at prøve?

Få en gratis demo for din skole — vi viser hele platformen på 30 minutter.